Auf dem Weg zu einer fächerübergreifenden Lehrer*innenbildung
Lehrer*innenbildung soll Studierende nicht nur in den Bezugsdisziplinen ihrer Schulfächer qualifizieren und sozialisieren und sie – fachdidaktisch – auf die Gestaltung fachlichen Lernens vorbereiten. Sie hat angesichts der zunehmenden Bedeutung darüberhinausgehender Bildungsansprüche auch die Aufga...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Alemão |
| Vydáno: |
BiSEd
2026-05-01
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| Edice: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/8437 |
| Tagy: |
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