أثر التفـاعل بين أنماط تقديم الإنفوجـرافيک (الثـابت، المتحـرک، التفاعـلي) وأسلـوب عـرض المحتوى (الکلي، الجـزئي) عبر بيئة تعلم قـائمة على الويب لتنمية مهـارات التصميم التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.
استهدف البحث الحالي دراسة أثر التفاعل بين نمط تقديم الإنفوجرافيک (الثابت، المتحرک، التفاعلي) وأسلوب عرض المحتوى (الکلي، الجزئي) في بيئة تعلم قائمة على الويب في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. استخدم التصميم التجريبي (2×2)، حيث تتضمن التصميم التجريبي متغيرين مستقلين الأول أن...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Egyptian Assciation of Education Technology
2020-12-01
|
| シリーズ: | تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوث |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://tesr.journals.ekb.eg/article_203662_a1be0ed4b3cfe07c094170c53fbccf3f.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|