Dimensiones de la inclusión de las TIC en el currículo educativo: una aproximación teórica
<p>El presente artículo tiene como principal objetivo analizar desde un punto de vista teórico la triple dimensión que supone la inclusión completa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (<span>TIC</span>) en el currículo educativo. La primera de las dimensiones hace referencia a la...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2016-06-01
|
| Серія: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/13129 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|