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EDUCACIÓN FÍSICA Y NEUROEDUCACIÓN: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA EN IBEROAMÉRICA SOBRE LOS APORTES E IMPACTO EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

La adolescencia es un período crítico de plasticidad cerebral en el que el estilo de vida impacta directamente el funcionamiento neuronal, por lo que este artículo tuvo como objetivo analizar la producción académica iberoamericana reciente sobre la relación entre Educación Física y Neuroeducación,...

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Autor principal: Raúl Armando Bastidas Velandia
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2026-06-01
coleção:Dialéctica
Assuntos:
adolescencia
educación básica secundaria
educación física
neuroeducación
procesos cognitivos
Acesso em linha:http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5608
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