A investigação Matemática, como prática pedagógica, favorece a ocorrência do diálogo no ensino de Matemática?
O presente artigo trata-se de um relato de experiência embasado por um estudo teórico sobre a Investigação Matemática como prática pedagógica, e sobre o diálogo como facilitador do processo de aprendizagem de matemática. Para ilustrar nosso estudo apresentamos uma atividade aplicada para alunos de u...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2020-05-01
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| தொடர்: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1334 |
| குறிச்சொற்கள்: |
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