A investigação Matemática, como prática pedagógica, favorece a ocorrência do diálogo no ensino de Matemática?
O presente artigo trata-se de um relato de experiência embasado por um estudo teórico sobre a Investigação Matemática como prática pedagógica, e sobre o diálogo como facilitador do processo de aprendizagem de matemática. Para ilustrar nosso estudo apresentamos uma atividade aplicada para alunos de u...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2020-05-01
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| Seri Bilgileri: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1334 |
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