Gêneros textuais e argumentação: propostas de ensino do artigo de opinião em livros didáticos
O ensino de gêneros textuais argumentativos tem sido um desafio na Educação Básica, em especial do Ensino Médio. Diante disso, pretende-se analisar os livros didáticos - LDs - de Língua Portuguesa: Português Linguagens, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães (LD1) e Português Vozes do...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2015-12-01
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| Series: | Linha D'Água |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/104112 |
| Tags: |
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