Percepciones estudiantiles sobre la inteligencia artificial en la Educación Superior: Personalización del aprendizaje, rol docente y desafíos éticos

El presente artículo examina las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior, enfocándose en su capacidad para personalizar el aprendizaje, el rol del docente frente a estas tecnologías y las implicaciones éticas de...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Betty Azucena Macas Padilla, Norma Verónica Romero Amores, Carlos Eduardo Sánchez Paredes, Leonardo Jesús Vasco Delgado
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Ecuatesis 2026-01-01
Serie:	Ciencia y Educación
Soggetti:	Inteligencia artificial Educación superior Personalización del aprendizaje Percepción estudiantil Ética educativa
Accesso online:	https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2245
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!