Percepciones estudiantiles sobre la inteligencia artificial en la Educación Superior: Personalización del aprendizaje, rol docente y desafíos éticos

El presente artículo examina las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior, enfocándose en su capacidad para personalizar el aprendizaje, el rol del docente frente a estas tecnologías y las implicaciones éticas de...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Betty Azucena Macas Padilla, Norma Verónica Romero Amores, Carlos Eduardo Sánchez Paredes, Leonardo Jesús Vasco Delgado
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Ecuatesis 2026-01-01
Edice:	Ciencia y Educación
Témata:	Inteligencia artificial Educación superior Personalización del aprendizaje Percepción estudiantil Ética educativa
On-line přístup:	https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2245
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!