Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo
Este artigo versa sobre estudos bibliográficos que retratam práticas dialógicas realizadas com intencionalidade pedagógica na pré-escola e envolvam participação ativa da criança no processo educativo. Para tanto, utiliza metodologia qualitativa por meio de revisão bibliográfica e documental. Foram...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Lavras
2025-11-01
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| Colecção: | Devir Educação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1099 |
| Tags: |
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