Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo
Este artigo versa sobre estudos bibliográficos que retratam práticas dialógicas realizadas com intencionalidade pedagógica na pré-escola e envolvam participação ativa da criança no processo educativo. Para tanto, utiliza metodologia qualitativa por meio de revisão bibliográfica e documental. Foram...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Lavras
2025-11-01
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| Loạt: | Devir Educação |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1099 |
| Các nhãn: |
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