From Reluctance to Engagement: Aligning Institutional Policy with “Human-in-the-Loop” Pedagogy

The rapid rise in generative AI (GenAI) in higher education creates a tension between institutional goals for AI literacy and everyday classroom practice: while universities increasingly call for ethical and skills-focused engagement, faculty adoption is uneven and often constrained by uncertainty....

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Irina Makarevitch, Marcela Kostihova, Caroline Hilk, Josh Gumiela
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Inglês
প্রকাশিত:	MDPI AG 2026-03-01
মালা:	Trends in Higher Education
বিষয়গুলি:	GenAI professional development assignment design AI syllabus policy AI literacy syllabus development
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://www.mdpi.com/2813-4346/5/2/30
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!