„Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“

Die Rollenspiel-Methode ist ein handlungs- und anwendungsbezogenes Instrument, um Studierende bereits während der universitären Ausbildung für unterschiedliche professionelle Sicht- und Handlungsweisen zu sensibilisieren. In diesem Sinne stellt der folgende Beitrag ein Rollenspiel vor, welches als...

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Бібліографічні деталі

Автори:	Alessa Schuldt, Manfred Palm, Phillip Neumann, Oliver Böhm-Kasper, Christine Demmer, Birgit Lütje-Klose
Формат:	Artigo
Мова:	Alemão
Опубліковано:	Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2023-11-01
Серія:	Die Materialwerkstatt
Предмети:	Rollenspiel mulitprofessionelle Kooperation inklusionssensible Lehrerbildung Hochschuldidaktik Blended Learning
Онлайн доступ:	https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/6699
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