Effets de l’évaluation des dispositifs curriculaires sur les conceptions et les pratiques d’enseignants de l’école primaire

L’étude cherche à définir des conditions sous lesquelles un processus d’évaluation des dispositifs d’enseignement peut être formatrice pour ses acteurs. Ces dispositifs définissent la qualité du curriculum réel, construit par chaque établissement de façon plus ou moins réfléchie. L’étude porte sur l...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Michel Grangeat
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ADMEE-Canada 2003-01-01
Serie:	Mesure et Évaluation en Éducation
Soggetti:	Curriculum réel dispositif curriculaire conception curriculaire évaluation référentiel Real curriculum curricular device curricular belief assessment repository Currículo real dispositivo curricular concepção curricular avaliação referencial
Accesso online:	https://doi.org/10.7202/1088124ar
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!