«Etter at du var her, så skjedde det noe i klasserommet»: Felles kunnskapsutvikling i partnerskap mellom skole og lærerutdanning

Tidligere forskning viser at det kan være vanskelig å etablere likeverdige og kunnskapsproduserende partnerskap mellom aktører i skole og lærerutdanning. Denne studien bygger på data fra et partnerskap hvor man, innledende utfordringer med å finne et felles samarbeidsprosjekt til tross, har lykkes m...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Frode Restad, Tonje Myrebøe, Siri Krogh Nordby, Christoffer Cabiao, Thomas Carlson
Format:	Artigo
Sprache:	Dinamarquês
Veröffentlicht:	Universitetsforlaget 2025-09-01
Schriftenreihe:	Uniped
Schlagworte:	partnerskap universitetsskole lærerutdanning epistemisk emergens partnership university school
Online-Zugang:	https://www.scup.com/doi/10.18261/uniped.48.2-3.8
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!