MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİNİ ALAN VE ALMAYAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA İZLEME DAVRANIŞLARINDAKİ FARKLILIKLARIN BELİRLENMESİ

Medya okuryazarlığı, ana hatlarıyla, büyük çeşitlilik gösteren formlardaki mesajlara ulaşma,bunları çözümleme, değerlendirme ve iletme yeteneği olarak tanımlanmaktadır. Medyaokuryazarlığı kavramının, Türkiye'de, bilimsel platformlarda tartışılmaya başlanması, RadyoTelevizyon Üst Kurulu'nun (RTÜK) 20...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Hamza Çakır
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Selcuk University Press 2013-11-01
Serier:	Selçuk İletişim
Fag:	medya; medya okuryazarlığı; ilköğretim öğrencileri; medya izleme davranışları.
Online adgang:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/177765
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!