Património Cultural como Ferramenta Pedagógica no Ensino da História: Tensões e Contradições na Educação Patrimonial

Este estudo investiga o potencial transformador da educação patrimonial no ensino da História, utilizando como caso o Convento de Santa Maria de Semide em Miranda do Corvo. Ao confrontar os alunos com narrativas patrimoniais dominantes, a investigação revela lacunas na literacia patrimonial e evide...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Sandra Sofia Lopes Pereira
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Coimbra University Press 2025-12-01
Seria:	Estudos do Século XX
Hasła przedmiotowe:	Educação patrimonial Património como construção social Discurso patrimonial Metodologias participativas Consciência histórica
Dostęp online:	https://impactum-journals.uc.pt/estudossecxx/article/view/17119
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!