<b>Inclusão escolar: carências e desafios da formação e atuação profissional<b/>
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X5629 Com base nas propostas que possibilitam o acesso e permanência de alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs) no ensino regular, promulgadas pelas legislações nacionais e internacionais, que discussão das ações educacionais inclusivas, ganha foro...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2012-12-01
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| coleção: | Revista Educação Especial |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5629 |
| Tags: |
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