Videojuegos educativos con realidad aumentada en el desarrollo cognitivo de escolares
El presente estudio analizó el impacto de un videojuego educativo con realidad aumentada en el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de tercer y cuarto grado de educación primaria de una escuela privada urbana de Ciudad de Panamá (n = 30). Se empleó un diseño preexperimental de un solo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Aden University
2026-01-01
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| Colección: | Experior |
| Acceso en línea: | https://ojs.aden.org/experior/article/view/78 |
| Etiquetas: |
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