Studierbarkeit - ein institutionelles Arrangement?
Der im Zusammenhang mit dem Bologna-Prozess geführten Studierbarkeits-Debatte mangelt es an Systematik. Mit dem vorliegenden Beitrag wird eine enge Konzeptualisierung des Begriffs vorgeschlagen und in einem theoretischen Rahmen verortet. 10.08.2011 | Kerstin Burck & Tanja Grendel (Mainz)
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-07-01
|
| シリーズ: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/241 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|