<b>A categoria Modalidade no ensino de Francês: análise de Livro Didático</b> - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i2.15043
Aborda-se, neste artigo, a categoria Modalidade em material didático de Língua Francesa utilizado nos Ensinos Fundamental e Médio da rede pública de ensino de Macapá, Estado do Amapá. Analisa-se a Modalidade expressa por três classes: verbo, advérbio e adjetivo em posição predicativa. O estudo revel...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Maringá
2013-05-01
|
| Serie: | Acta Scientiarum: Language and Culture |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/15043 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|