Exploring the Role of Initial Teacher Education in Promoting Student Teachers’ Language Assessment Literacy Development: A Focus on Formative Assessment Task Design

Teachers’ language assessment literacy (LAL) encompasses the knowledge and competencies required to design and implement assessment practices that support learning. Although prior research has documented general trends in LAL development, less is known about how individual teachers, particularly stu...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Siyuan Shao
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Inglês
வெளியிடப்பட்டது:	MDPI AG 2026-01-01
தொடர்:	Education Sciences
பொருள்கள்:	formative assessment assessment literacy student teacher teacher education
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://www.mdpi.com/2227-7102/16/1/164
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!