Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria
En este trabajo indagamos las características del proceso por el que unos conocimientos científicos llegan a una comunidad discursiva externa al ámbito de la ciencia. Centrándonos en el contexto del aula de educación primaria, analizamos el discurso oral que se construye en la clase mediante la int...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicado em: |
Universitat Jaume I
2014-11-01
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| coleção: | Cultura, Lenguaje y Representación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.e-revistes.uji.es/index.php/clr/article/view/1548 |
| Tags: |
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