Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi
Bu çalışmanın amacı,matematik öğretiminde ters yüz öğrenme modelinin ortaokul öğrencilerin dersekatılımına etkisini incelemektir. Yarı deneysel desenin benimsendiği çalışmaya,18’i deney ve 18’i kontrol grubunda olmak üzere toplam 36 sekizinci sınıf öğrencisikatılmıştır. Veri toplama aracı olarak, De...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sakarya University
2018-12-01
|
| coleção: | Sakarya University Journal of Education |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/612443 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|