Historical Skills in Compulsory Education: Assessment, Inquiry Based Strategies and Students' Argumentation
<p class="AbstractText">This paper makes a reflection on the assessment of historical thinking in compulsory education. First, the article reflects on the type of knowledge that is being evaluated (memory or understanding). According to current thinking, assessment should meet the teaching aims set...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Springer
2016-07-01
|
| தொடர்: | Journal of New Approaches in Educational Research |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | http://naerjournal.ua.es/article/view/172 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|