La formación del profesorado principiante universitario a partir de la enseñanza reflexiva
Los primeros años de trabajo en la universidad pueden suponer experiencias formativas que determinan, en gran parte, el futuro del profesor principiante. Así en la primera etapa se adquieren una serie de líneas de trabajo que pueden ser difíciles de sustituir en el futuro. Su trabajo puede desarrol...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Panamá, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2023-01-01
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| シリーズ: | Acción y Reflexión Educativa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/3469 |
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