Diskurser om undervisning med digitala verktyg: En kritisk granskning av relationen mellan universitetslärares beskrivningar och lärosätens styrdokument
Syftet med denna studie är att undersöka och jämföra hur undervisning i digitala miljöer konstrueras, dels i reflekterande texter skrivna av universitetslärare som deltog i en högskolepedagogisk kurs 2017–2018, dels i styrdokument om e-lärande från svenska lärosäten. Resultatet visar att lärarnas oc...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Dinamarquês |
| Argitaratua: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2018-12-01
|
| Saila: | Högre Utbildning |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/1343 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|