IT-baserede læreprocesser – nogle muligheder og nogle begrænsninger
Artiklen giver et fænomenologisk inspireret bud på, hvad der ligger til grund for nogle ofte oplevede muligheder og begrænsninger ved IT-baserede læringsrum i sammenligning med læringsrum baseret på ansigt-til-ansigt-undervisning. Der argumenteres for, at ord i sidstnævnte har en langt større mening...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Dinamarquês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2007-11-01
|
| Seri Bilgileri: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Online Erişim: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5627 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|