Proceso de acreditación desde la perspectiva de las docentes y estudiantes de la escuela de enfermería. Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2016

La presente investigación cualitativa descriptiva tuvo como objetivo: analizar y comprender el proceso de acreditación desde la perspectiva de las docentes y estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. La muestra fue no probabilística, los informan...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Alma Alhely Buguña Seminario, Elena del Pilar Villacorta Leyva, Rosa Jeuna Díaz Manchay
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejon, Escuela de Enfermería 2018-07-01
Col·lecció:	Acc Cietna
Matèries:	Proceso de acreditación Enfermería Profesores Universitarios
Accés en línia:	https://revistas.usat.edu.pe/index.php/cietna/article/view/7
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