LA MODERNIDAD Y LA POSMODERNIDAD EN LA EDUCACIÓN: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA.
Este ensayo crítico analiza el impacto de las concepciones modernas y posmodernas en el ámbito educativo, centrando la reflexión en la enseñanza de la química como disciplina científica y formativa. Desde la perspectiva de la modernidad, se examina el énfasis en la racionalidad instrumental, la uni...
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| Главные авторы: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2026-06-01
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| Серии: | Dialéctica |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5695 |
| Метки: |
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