Educación patrimonial y fotografía estereoscópica: intervención didáctica
La inserción de la tecnología digital para el trabajo del patrimonio material e inmaterial puede convertirse en una herramienta creativa que refuerce el papel del maestro/a como agente educador del patrimonio local (en la línea de lo sugerido en el Plan Nacional de Educación y Patrimonio (PNEyP)). A...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Catalão |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universitat de València
2019-06-01
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| Seri Bilgileri: | Research in Education and Learning Innovation Archives |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/15342 |
| Etiketler: |
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