Educación patrimonial y fotografía estereoscópica: intervención didáctica
La inserción de la tecnología digital para el trabajo del patrimonio material e inmaterial puede convertirse en una herramienta creativa que refuerce el papel del maestro/a como agente educador del patrimonio local (en la línea de lo sugerido en el Plan Nacional de Educación y Patrimonio (PNEyP)). A...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Catalão |
| 出版: |
Universitat de València
2019-06-01
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| 叢編: | Research in Education and Learning Innovation Archives |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/15342 |
| 標簽: |
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