Integración interdisciplinaria en el aprendizaje-servicio: un modelo para la gestión de proyectos en la educación superior

Al utilizar la metodología de aprendizaje-servicio en educación profesional como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje se pretende integrar conocimientos y compromiso social en el estudiante universitario. Sin embargo, cuando este esfuerzo se realiza a través de una integración interdisciplin...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Agarzelim Alvarez-Milán, María Elena Villareal
Médium:	Artigo
Jazyk:	Catalão
Vydáno:	University of Barcelona, Faculty of Education 2020-01-01
Edice:	Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio
Témata:	aprendizaje-servicio intervención interdisciplinaria modelo de integración
On-line přístup:	https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/30573
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!