Integración interdisciplinaria en el aprendizaje-servicio: un modelo para la gestión de proyectos en la educación superior
Al utilizar la metodología de aprendizaje-servicio en educación profesional como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje se pretende integrar conocimientos y compromiso social en el estudiante universitario. Sin embargo, cuando este esfuerzo se realiza a través de una integración interdisciplin...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Catalão |
| Veröffentlicht: |
University of Barcelona, Faculty of Education
2020-01-01
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| Schriftenreihe: | Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/30573 |
| Tags: |
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