QR code

Posture d’accompagnement au changement-innovation avec des équipes d’école volontaires : l’implication réfléchissante

After clarifying the issues of the concept of coaching, we sought to define the characteristics of the posture of involvement, adopted by researchers accompanying voluntary school teams towards change. We have defined the posture as ‘reflective involvement’. The methodological protocol presents the...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Hoofdauteurs: Martine Janner-Raimond, Patricia Tavignot
Formaat: Artigo
Taal:Francês
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée 2015-06-01
Reeks:Éducation et Socialisation
Onderwerpen:
accompaniment
reflective involvement
school teams
change innovation
Online toegang:https://journals.openedition.org/edso/1271
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items