A Tematização da Prática na Formação Continuada de Professores de Ciências de uma Escola de Ensino Integral
A formação continuada é um direito dos profissionais da educação, inserido à cultura escolar com objetivo de assegurar a qualidade de ensino e de aprendizagem. Assim, a presente pesquisa tem como objetivo analisar a Tematização da Prática Pedagógica como estratégia de formação continuada e verificar...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2024-09-01
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| Serier: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Fag: | |
| Tags: |
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