Formação continuada e prática pedagógica de professores de educação física: um estado do conhecimento sobre as tendências metodológicas e temáticas de pesquisa

A Formação Continuada (FC) e a Prática Pedagógica (PP) de professores de Educação Física (EFI) estão correlacionadas ao desenvolvimento profissional docente e têm se constituído em temas recorrentes de pesquisa. Para compreender esse cenário, este artigo tem como objetivo mapear e descrever os aspe...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Paulo Roberto Dalla Valle, Jacques de Lima Ferreira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidade Federal do Maranhão 2025-06-01
Colección:	Cadernos de Pesquisa
Materias:	estado do conhecimento formação continuada prática pedagógica educação física pesquisa
Acceso en línea:	https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/25691
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