A Tematização da Prática na Formação Continuada de Professores de Ciências de uma Escola de Ensino Integral
A formação continuada é um direito dos profissionais da educação, inserido à cultura escolar com objetivo de assegurar a qualidade de ensino e de aprendizagem. Assim, a presente pesquisa tem como objetivo analisar a Tematização da Prática Pedagógica como estratégia de formação continuada e verificar...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2024-09-01
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| Col·lecció: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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