Diseño y validación de una escala para medir la percepción docente sobre autoeficacia para la inclusión de estudiantes con discapacidad (PDED) en educación superior

Los docentes desempeñan un papel esencial en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad. El presente estudio se propuso diseñar y examinar las propiedades psicométricas de una escala para medir la Percepción Docente de Autoeficacia para la Inclusión de Estudiantes con Dis...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Daniela Cebreros Valenzuela, Juan Pablo Durand Villalobos, Angel Alberto Valdés Cuervo
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Sonora 2023-09-01
Saila:	Psicumex
Gaiak:	autoeficacia docente inclusión educativa discapacidad educación superior análisis confirmatorio
Sarrera elektronikoa:	https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/536
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!