Diseño y validación de una escala para medir la percepción docente sobre autoeficacia para la inclusión de estudiantes con discapacidad (PDED) en educación superior

Los docentes desempeñan un papel esencial en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad. El presente estudio se propuso diseñar y examinar las propiedades psicométricas de una escala para medir la Percepción Docente de Autoeficacia para la Inclusión de Estudiantes con Dis...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Daniela Cebreros Valenzuela, Juan Pablo Durand Villalobos, Angel Alberto Valdés Cuervo
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de Sonora 2023-09-01
Col·lecció:	Psicumex
Matèries:	autoeficacia docente inclusión educativa discapacidad educación superior análisis confirmatorio
Accés en línia:	https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/536
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!