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First Year Distance Transition Pedagogy: Synchronous online classrooms

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Wendy Fasso
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Queensland University of Technology 2013-04-01
coleção:International Journal of the First Year in Higher Education
Assuntos:
Acesso em linha:https://fyhejournal.com/article/view/141
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