DESIGN, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: MATERIAIS DIDÁTICOS INCLUSIVOS PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL1,

RESUMO A necessidade de adaptar escolas e materiais didáticos para incluir efetivamente alunos com deficiência visual, enfatizando a importância de recursos didáticos específicos e métodos de ensino eficazes que promovam a participação ativa de todos os alunos, destaca a relevância do design editori...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Luciana Sales CORDEIRO, Felipe Pereira RAPOSO, Caio Matheus de Almeida VERDELLI, Fernanda HENRIQUES
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2025-07-01
Serija:	Revista Brasileira de Educação Especial
Teme:	Educação inclusiva Design inclusivo Deficiência visual Letramento Material Didático.
Online dostop:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382025000100707&lng=pt&tlng=pt
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