Accéder aux souvenirs de cours de français
This article presents a methodological approach to collecting middle-school students’ recollections of their French classes. The specific nature of this research requires a tailored methodological approach. Drawing on Tulving’s memory categories and on more recent work in the fields of philosophy an...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
ENS Éditions
2025-09-01
|
| סדרה: | Repères |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://journals.openedition.org/reperes/6650 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|