Percepções de professores e alunos sobre percursos inclusivos

A proposta do artigo é apresentar percursos de políticas públicas inclusivas, questões teóricas e conceituais sobre a temática da inclusão, dados de pesquisa com professores e alunos acerca das percepções destes sujeitos sobre educação inclusiva, permeando estes temas com questionamentos e reflexões...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Neli Klix Freitas
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2012-04-01
Col·lecció:	Revista de Educação PUC-Campinas
Matèries:	educação inclusiva. formação docente. interação social. necessidades educativas especiais. políticas públicas.
Accés en línia:	https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/47
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