Imaginação e conhecimento na escola para além da verdade científica
Tendo como base a perspectiva histórico-cultural, com destaque para a obra do psicólogo russo Lev Semionovich Vigotski, o presente artigo busca ampliar a reflexão teórica sobre as questões que envolvem a imaginação e o conhecimento na escola, problematizando alguns aspectos que se apresentam enraiza...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2017-06-01
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| coleção: | Revista de Ciências Humanas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/47553 |
| Tags: |
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