Codice QR

Messenger in der Schule

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Einsatz von digitalen Messengern in der schulischen Kommunikation. Ausgehend von einem Dissertationsprojekt wird der Frage nachgegangen, wie sich diese neue Form der Kommunikation auf die Möglichkeit der reflexiven Bearbeitung einer Antinomie von Nähe und Dis...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Philip Karsch
Natura: Artigo
Lingua:Alemão
Pubblicazione: MedienPädagogik 2023-08-01
Serie:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Soggetti:
Accesso online:https://www.medienpaed.com/article/view/1632
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