Enseñanza del Inglés basada en el fortalecimiento de Identidades del estudiantado
Es probable que en algunos contextos de enseñanza de lenguas extranjeras (LE) se preste poca atención a los constructos sociales de inversión, identidad y capital de los aprendices, limitando así las oportunidades para favorecer la justicia social. Desde un enfoque social crítico, este estudio de c...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2025-04-01
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| Colecção: | Enunciación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/22810 |
| Tags: |
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