Antisemitische Fake News im Unterricht: Kompetente Lehrpersonen und ausgewählte Lernszenarien
Lernende sind im Internet und in sozialen Medien mit zahlreichen (antisemitischen) Falschnachrichten und Verschwörungserzählungen konfrontiert. Dieser Beitrag beschreibt die Bedeutung der Lehrperson bei der Thematisierung antisemitischer Fake-News in unterschiedlichen Unterrichtssettings. Medienkom...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Alemão |
| منشور في: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2024-09-01
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| سلاسل: | Medienimpulse |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8917 |
| الوسوم: |
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