La evaluación desde la autopoiesis y el pensamiento complejo

Las prácticas y políticas evaluativas en Latinoamérica reflejan el paradigma racionalista moderno desde lógicas instituidas de sistemas de mercado actual, entrando en tensión con la perspectiva de la complejidad en la evaluación para el aprendizaje. El objetivo es desarrollar desde la compleji...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Elver Sanchez Celis, Lina Rosa Parra Bernal
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Fundação CESGRANRIO 2024-10-01
Col·lecció:	Ensaio
Matèries:	evaluación. (bio)aprendizaje. método de evaluación. evaluación alternativa. educación superior. (t. eric).
Accés en línia:	https://www.scielo.br/j/ensaio/a/NchK5KnJxtfG4grrJwfDgcL/?format=pdf&lang=es
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