El dispositivo: una metáfora foucaultiana para la investigación educativa
El pensamiento de Michel Foucault no deja de inspirar herramientas de análisis útiles para llevar la investigación educativa del siglo XXI a nuevos niveles de profundidad. A partir de una breve panorámica a través de los autores que han reivindicado el potencial de sus ideas y métodos en los últimos...
Tallennettuna:
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Catalão |
| Julkaistu: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-02-01
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| Sarja: | Athenea Digital |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://atheneadigital.net/article/view/2486 |
| Tagit: |
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